بررسی میزان تأثیر استفاده از فضای مجازی برارزشهای خانواده(مطالعهی موردی: معلمان مقطع متوسطه سازمان آموزش و پرورش استان ایلام)
Authors
Abstract:
امروزه در فنآوری اطلاعات ارتباطات انقلاب شگرفی به وجود آمده که زندگی همهی انسانهای روی کرهی زمین را تحت تأثیر قرارداده است. با ورود رایانه و اینترنت در میان خانوادهها، ارزشهای اجتماعی، تحت تأثیرقرار گرفته وتغییراتی در رفتار و گفتمان نسل جوان به وجود آمده است. با توّجه به نقش فضای مجازی در توسعهی جوامع، در جامعهی ما نیز به فنآوری اطلاعات و ارتباطات اهمیت داده شده است. یکی ازعوامل اجتماعی شدن، استفاده جوانان از فضای مجازی است. قرار گرفتن در فضای مجازی، وسایل مؤثری در فرآیند جامعهپذیری کودکان و نوجوانان و سمت وسو دادن به نگرشها وگرایشهای ارزشی آنان دادند . هدف پژوهش حاضر، «بررسی میزان تأثیراستفاده از فضای مجازی برارزشهای خانواده» است. این پژوهش، توصیفی و ازنوع همبستگی است. جامعهی آماری آن،320نفر از دبیران مدارس متوسطهی استان ایلام میباشد که با استفاده از فرمول کوکران، 170 نفربه عنوان نمونه، انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بود. و پایایی و قابلیت اعتماد آن، با استفاده از آلفای کرونباخ87/0 مورد تأیید قرار گرفت. نتایج استخراج نشان میدهد که: 1)ارزشهای خانوادگی در میان افرادی که ازفضای مجازی استفاده میکنند وافرادی که استفاده نمیکنند، متفاوت است؛ 2) این ارزشها در میان استفادهکنندگان از فضای مجازی، متناسب با طول زمان استفاده (روزانه، هفتگی، ماهانه) استفاده از فضای مجازی متفاوت است؛ 3) ارزشهای خانوادگی افرادی که فضای مجازی استفاده میکنند، با توجه به نوع استفاده ازفضای مجازی متفاوت است.
similar resources
بررسی میزان تأثیر استفاده از فضای مجازی برارزش های خانواده(مطالعه ی موردی: معلمان مقطع متوسطه سازمان آموزش و پرورش استان ایلام)
امروزه در فن آوری اطلاعات ارتباطات انقلاب شگرفی به وجود آمده که زندگی همه ی انسان ها ی روی کره ی زمین را تحت تأثیر قرارداده است. با ورود رایانه و اینترنت در میان خانواده ها، ارزش های اجتماعی، تحت تأثیرقرار گرفته وتغییراتی در رفتار و گفتمان نسل جوان به وجود آمده است. با توّجه به نقش فضای مجازی در توسعه ی جوامع، در جامعه ی ما نیز به فن آوری اطلاعات و ارتباطات اهمیت داده شده است. یکی ازعوامل اجتماع...
full textبررسی نقش معلمان در مهندسی فرهنگی کشور (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران)
مقدمه و هدف پژوهش:. از جمله موضوعات فرهنگی مهم در مهندسی فرهنگی، نظام آموزشی و به خصوص آموزش و پرورش میباشد که معلمان در این فراگرد و در تربیت شهروندان مطلوب در جامعه نقش بنیادی دارند. مهندسی فرهنگی نظام آموزشی باید شامل هر چهار مولفه این نظام یعنی: معلم و استاد، دانش آموز و دانشجو، محتوای آموزشی و ساختار آموزشی باشد. مقاله حاضر به بررسی تأثیر معلمان مقطع متوسطه در ابعاد و مولفه های مهندسی فره...
full textبررسی نقش معلمان در مهندسی فرهنگی کشور (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران)
مقدمه و هدف پژوهش:. از جمله موضوعات فرهنگی مهم در مهندسی فرهنگی، نظام آموزشی و به خصوص آموزش و پرورش می باشد که معلمان در این فراگرد و در تربیت شهروندان مطلوب در جامعه نقش بنیادی دارند. مهندسی فرهنگی نظام آموزشی باید شامل هر چهار مولفه این نظام یعنی: معلم و استاد، دانش آموز و دانشجو، محتوای آموزشی و ساختار آموزشی باشد. مقاله حاضر به بررسی تأثیر معلمان مقطع متوسطه در ابعاد و مولفه های مهندسی فره...
full textتأثیر شایستگیهای حرفهای بر بهسازی معلمان مقطع متوسطه استان تهران
هدف از انجام این پژوهش تآثیر شایستگیهای حرفهای بر بهسازی معلمان مقطع متوسطه استان تهران بود. در این راستا جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه استان تهران که در حدود 24346 بود و از این میان با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری خوشهای چندمرحلهای و نسبتی 378 نفر از معلمان به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری دادهها بر اساس دو پرسشنامه استاندارد شایستگیهای حرفه ای...
full textتأثیر شایستگیهای حرفهای بر بهسازی معلمان مقطع متوسطه استان تهران
هدف از انجام این پژوهش تآثیر شایستگیهای حرفهای بر بهسازی معلمان مقطع متوسطه استان تهران بود. در این راستا جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه استان تهران که در حدود 24346 بود و از این میان با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری خوشهای چندمرحلهای و نسبتی 378 نفر از معلمان به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری دادهها بر اساس دو پرسشنامه استاندارد شایستگیهای حرفه ای...
full textبررسی و تعیین عوامل محیطی در پذیرش تکنولوژی جدید در معلمان مقطع متوسطه در آموزش و پرورش ناحیه هشت تهران
مقدمه و هدف پژوهش: این پژوهش با هدف بررسی و تعیین عوامل محیطی در پذیرش تکنولوژی جدید در معلمان مقطع متوسطه در آموزش و پرورش ناحیه هشت تهران انجام گرفت. روش پژوهش: در این پژوهش از روش پژوهش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این مطالعه 20 نفر از معلمان مدارس تهران بودند، با استفاده از روش بوت استریپ به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و دادههای مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه TAM که توسط پوالد رز (...
full textMy Resources
Journal title
volume 15 issue شماره 44 و 45
pages 155- 167
publication date 2014-03-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023